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1#
發表於 2011-8-2 05:41
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相同的意思不同的思維
作者: wen 日期: 2011-8-2 05:41 閱讀: 1741 人
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一個失明的男孩坐在一個大廈的階梯上，擺了一頂帽子在他的腳旁，拿著一個告示牌寫著：「我是瞎眼的，請幫幫我」。
, U z E3 e) Y' D N帽子裡只有幾枚硬幣。- A4 m2 f* z9 y+ P+ u6 `' b' t
5 _8 ?( ?; p& \一個男人經過了，他從口袋裡掏出了幾枚硬幣投入帽子裡。
$ U: `+ y& |# e' G然後，他拿起告示牌把它翻轉過來寫了一些字。
7 ~( b6 K6 X J* E5 e2 c( b他放回告示牌，以便走過的每個人都會看到新的詞句。7 L- b. k7 p: E: t
帽子很快的開始填滿了錢。更多人給失明的男孩更多的硬幣。; {- H- J2 {/ A& z
6 c3 E' a. P( D6 U. s/ L
午後，改寫了告示牌的男人來看看事情發展得怎麼樣了。
: k3 ], C/ c2 @& j男孩認出了他的腳步並問：「您是不是今天早上改寫我的告示牌的人？您寫了什麼？」 0 f. @5 @# D0 W! v
那人說：「我只是寫真相。我說了你原本的意思，但用的是另一種說法。」 # k7 H3 k7 x# W4 e3 F
他寫的是： 「今天是美好的一天，但我卻不能看見。」6 d+ a+ A& c) k
S( A" k0 Y r2 V# ~你認為第一個告示和第二個告示寫的是同一件事嗎？ * Y5 j- J2 v0 M( w1 A: j
當然兩個告示都是告訴別人男孩是失明的。 ' m& ?" x8 }) M8 ^
但第一個告示單純地告訴人投入一些錢在帽子裡以便幫助這位男孩。
. A" f$ @ o# Y0 q第二個告示告訴人們他們能享受美麗的一天，但男孩不可能享受它，因為他是瞎的。
% v$ N. A8 C( e* ]第一個告示只訴說了男孩是瞎的。
' N* T5 }& b2 t; q5 l4 d第二個告示告訴人們(自己)是多麼的幸運不是瞎眼的人。 4 R. s2 J* X# H ~/ l- S& l0 G0 A
5 Y7 l# }( l- Q7 D這故事的教誨:要為您擁有的感謝,要有創意,要革新,另類與正向思考。1 o. k3 O( O2 \% _( B" ^* T( ~/ H( O
1 `: `/ q/ {+ V e- x* B: N當生命給您ㄧ百個理由去哭,要展示您有一千個理由去微笑的生命
$ B6 h9 j; l) y/ x: Q$ i無悔地面對您的過去
1 ?9 h1 X- t* p' _. k, V1 m以信心掌握您的當下
- H- f% P6 j* R" N g+ T& D" r無懼地為將來做準備
( R. G# k% h {" l+ O) B保持信念和去除恐懼
5 B+ D; B' N, ]+ s至美的事是去看一個人微笑
6 \! Q- r; V9 C- x! l% Q& C. P甚且更美的,是知道您是那微笑之後的原因 ! J8 [4 ]3 \/ \4 G) c' Z' o8 P
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2005.12.04不預期遇見什麼、才可能什麼都能遇見。
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