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有小孩必看~ 為什麼小孩犯錯 家長要道歉??? why???

作者: 小豆 日期: 2011-9-14 05:51 閱讀: 2379打印 收藏
為什麼你要道歉??? 有小孩必看~" O1 ~  }# n1 \# h! v
陳忠華寫於 2011年8月30日 23:05
% _7 {+ y- h  a4 q: _小孩吵架,最應該要教育的幾乎都是大人….
/ ?/ w$ ?9 c4 J「小外甥在學校闖禍了!」接到爸爸的電話。
8 c# I/ g  |" K$ G2 ~「什麼事啊?!」我問。
8 \1 c- d% M, x/ p% j9 A, l「聽說把小朋友打到流鼻血啦!」* [5 b' D$ N2 E
爸爸有些緊張,他要我立即前往學校了解情況並處理。我一直很疼小外甥,他個性很憨厚,為何會出手打人呢?我實在搞不懂!於是立即放下手邊工作,逕往學校去…… 進導師辦公室時,映入眼簾的是:我的大姊一直彎腰卑恭的向對方家長道歉…但是對方家長似乎完全不領情,脾氣火得像什麼似的…對方家長還一直說要找警察來,一定要把小外甥關起來…!!!# V1 G5 B- I* {% u! X; }# E
看看站在一旁的小外甥,他的臉色鐵青,一肚子火氣,我知道他從小的脾氣就是拗,但是從來不和人惡搞的!他今天動手打人,我相信一定有他的原因…- P: K3 }6 t1 x  M* y  B6 R
我一進去導師室,什麼話都懶得說,直接抱起了小外甥,說:『不要怕!舅舅來了!你什麼話都可以說!』
4 I" Z( s4 y6 B8 J0 w7 y* P這時小外甥終於忍不住哭了起來…2 i+ z& S9 ^3 B/ l- U, s
『打人就不對了!說什麼說!還有臉哭?!』對方家長劈頭就這樣堵我!  l* F) r7 S/ D/ E; z  F( M  _. g
我火氣也來了,決定嚇對方一下,開口就操台語開罵:『幹!你是三小!沒看見恁倍在教厝裡的小孩講實話喔?!』 『你不滿的話,去傳人過來!』『恁倍最看不起不懂事理就說:打人就不對ㄟ人!』8 M5 W4 c# D+ {$ H
對方先是愣住了!頓時聲音變得一片寧靜…(看來,社會上多數還真的欺負善良的人…!)
  W: y/ L# q: s/ T- n2 p7 y& Z打破沉寂,直接問老師發生事情的原委!沒想到老師也說不出所以然(這時候我的火氣真的來了),於是我讓小外甥告訴大家為何他要打人! 同時我要求被打的小朋友一起站在老師面前,要他們當面對質!" q1 L' R2 |# g2 W" f
『美術課,我在做我的勞作啊!』
# l' R, v6 V" D) d$ y: i『他很沒禮貌,過來借我的東西都不說一下!』
& X. k) y/ m% C. [8 \: C7 ]『但是我不想要借他啊!』
3 W4 ]" M# Q. c0 G% I) }+ `4 J! L% V『他每次向人家借東西都不還,也不會珍惜…!』* m& J9 _# ?3 V- _$ s& A7 M% t$ _
『今天他拿了我的萬能糊就跑!我就衝過去要拿回來!』/ m7 a) U# R9 n4 t
『但是他都不還我,我也搶不回來!』3 \0 u% s# V1 {
『他突然把我的萬能糊往窗外丟,別的同學幫我撿起來!』. T5 K  Y% L+ l& p; V
『他還用很難聽的話一直罵我…』* o6 O& [0 |% q9 {' u8 d
『我叫他不要再亂罵,他就對我比中指,還向我吐口水…』指著自己的鞋子。
9 r  e5 `+ T$ |2 T/ c( f『所以我生氣就一拳打過去…』7 G# s" \; v6 @: k- U5 u7 K' K
『他…流鼻血了…』
  c# d" k- U% p9 b! p. M; u3 r小外甥低著頭,很後悔的表情。$ ?8 K5 a1 w+ A- a. o2 @
…………………  |9 u+ S4 B& f
當小外甥敘述過程的同時,我一直盯著這個小朋友和家長,並不斷確認對方的反應,其實我完全相信小外甥不會亂說…* _$ G8 _  a+ ]9 Z$ O* q
我回頭問挨打的小朋友:『那時候老師呢?!』
& {, a, x* G3 c$ J「上廁所…」他小聲的說。; F( g7 G! l& n) F% |$ d
『他講的有沒有不對的呢…?!』我接「我有跟他借啊!」他反駁。; k7 n! g. f4 T9 J* Y) s
『借個萬能糊也沒什麼啊…!』對方家長從旁幫腔。2 E: o/ N3 X! `* z( m  S
『但是他有答應要借你嗎?!』我不讓他閃躲,他回答不上來…。/ e4 H! M: }( o/ ]
『小氣!借我們不就好了嗎…?!』對方家長這時理直氣壯的說。
+ ^- I) M7 U7 I/ _: c我狠狠的瞪了對方家長一眼,這下真的是秀才遇到兵了…
1 P* u7 N$ ]4 h# k  b# U9 R知道不來些突然的手腕可能沒完沒了,立即轉頭告訴老師:「既然家長這麼喜歡請警察來,還是請你撥電話請東門派出所的員警先生來一趟好了!」這句話一出來,全部的人都愣住了!(包括對方家長)
4 A  T( Z! H" X8 W, \接著我緩緩的說:『今天我們的小孩的確打人,犯了錯,實在傷害了同學!』
6 h/ G* x. T% ?1 y0 |) a『我們願意就法律層面完全負責,包括醫療賠償!』
* w! d5 X, X: X. ?% W2 O' z『但沒經過別人的同意,私下拿就是偷,公開強取就是搶!』6 y) b& e4 |1 E; [6 @8 C; G
『畢竟起因是對方強奪我們的物品,我們絕對不會放過!』' c* _# O2 [/ J$ u
『搶奪他人財物屬於公訴罪,屬於非告訴乃論,一經提告就無法撤銷!』/ i; K3 @6 W6 u5 i
『未來提告的話,那個部分請他們自己負責!我就此先聲明!』
7 l; G$ f' Q9 W. x8 j7 C- x7 V( R知道自己語氣說得很緩,但是絕對有很強的殺傷力!2 k( k& a+ J5 A6 Q: \7 c
老師當然不願意打這通電話,立即出來緩頰…  ]2 x% ?9 O8 S$ a2 ~$ }3 M
但是我態度非常堅持,我說:『既然你們讓我出來處理,對方家長也只認為是我們家的小孩很小氣,似乎所有的錯都是我們造成的!我們何必再多有爭執呢?!』$ Z0 y* T& h* J7 G0 j1 J( d/ e
『讓這件事直接交給司法公正單位處理,對大家不是另一種學習嗎?!』* I- A9 W, ^% w7 o
頓時對方家長突然像洩了氣的皮球,不能再多說什麼…!
; A; n3 ^4 [+ [; h+ h趁著氣勢正強,我直接補了一句:『還是不要麻煩警察先生來這兒好了,我們一起前往警察局,好嗎?!』% R! y% d: Y! ?* F: e( E
我直接走向對方家長面前,正式的邀約…* l8 o# k1 d  `% i* @- [" Q
半餉,對方家長看著我說:『有這麼嚴重嗎?!』
/ Y4 d4 j& w0 w8 Q' ~2 n7 B2 h情勢演變讓我覺得對我方有利,但必須忍著些,我皺著眉頭說:『我不知道!』
6 s8 g% t5 P8 s% w2 c『因為是你們的態度讓我覺得很嚴重啊!!!』; |: r7 e1 v! F  [; v3 P
『要找警察來,是你們先提出來的!』* `' K. N$ j( s% P4 _
『一定要關我們家的小孩,也是你們堅持的!』* z" M6 j  H& h( }
『換作是你,不嚴重嗎…?!』
0 a3 B" M( P6 N『只是我覺得來龍去脈既然我們都清楚了,我也認為必須採取行動啊!』+ r. P; `1 V0 K0 i
『我不袒護自己的小孩,他有錯,就該承擔受罰!』1 N6 D6 g5 A' W. I) ]& w. Q  D
『但起因是你們的小孩搶奪,我也必須讓我的小孩知道我行事公正!』
$ _* o; N- f- i- S5 z『是非對錯我們何必再浪費彼此的時間,私下在這兒討論個沒完沒了呢?!』: d- Y2 E8 q$ @5 B5 ?! S
『讓法官和執法單位來教育我們的小孩,難道不好嗎?!』
5 ], l/ M; w& z+ z" K* N…………………空氣又凝結了起來…………
) O! K# B% A6 q1 x5 A! y對方的媽媽突然問我:『你要告我們什麼?』
, C4 l! o' Z# l( L1 x6 I" L『搶劫或搶奪吧?!我再問一下律師會好一些!』我故意說嚴重些。8 |0 ^5 A9 ~$ C& q5 Z# U8 B
我看見他們已經在計算如果我這樣一告的話,他們會很麻煩…
* g' E* H+ ^+ P5 N8 q7 J/ p) V頓時決定來個火上加油的手腕,把胸前的錄音機(當時只有小型錄音機)拿出來,對他們說:『從我進這個門,我們所有對話我都錄下音,需要時可提供法官參考!』
1 ?9 D/ N9 j# K' L9 i% }4 Z  k3 ]8 N我知道這個動作是很具有挑戰性的,通常的人一旦面對麥克風或者錄音、錄影時,都會收斂許多… 我看他們立即壓低聲音討論起來,然後對我很防備…
( m& N- z0 t& N. ^, o' \. g9 y3 K; L趁著對方陷入抉擇與討論之際,我看著小外甥說:『你覺得你自己有錯嗎?!』9 \2 L! j, P% O$ k+ s( T2 ]8 V
他點點頭。
4 j9 c) y" o5 I% i  D. L『你覺得你應該怎麼辦呢?!』我問他。
1 L/ k/ }  k! G8 E『道歉……!!!』他小聲的說。
  F* p; B, O) B+ ?: k# p『但是不是做錯事情,靠著道歉都可以解決啊!你知道嗎?!』我補充。
* {* t. X6 |3 t  `/ U, Z大姊在一旁著急,但是我請她把事情交給我,不要再表示任何意見…
1 y; x8 U  i8 T2 D+ o0 y『你們討論結果如何呢?!我們可以一起去警察局了嗎?!』: D$ N# V: I: E+ w' U! P2 Z
我再次邀約對方家長 『有其他方式解決嗎?!』這時對方爸爸口氣委婉許多。
% U& t3 m/ \* N2 e. K$ {$ N『你說呢?!我想聽聽你的意見!!!』我回答。# c+ }; `" o+ B
『你們的小孩向我們道歉!這件事就算了!』
( m1 @' x, i1 ~: b' p  w, X( o他似乎認為這是解決的方式,而且說得有些勉強…。在一旁的老師似乎認為這很合理,還猛然點頭… 結果,我直接拒絕,說:『不!!!』這個拒絕一出現,大家又都愣住了…
/ r  g- b/ C! @5 G* C" @『為什麼?!』對方家長認為我很無禮拒絕他們的善意。
' w# Z5 [. |' n% W+ l% A' G我清了清喉嚨,說:『該道歉的不應該只有我們家的小孩!』$ G3 z7 \' P- T+ E& x) F( l
『起因是誰呢?!你認為你們的小孩沒有錯嗎?!』& ~0 d% i8 u3 G- F
『請不要告訴我:被打和流血的人已經夠可憐了,所以可以免責!』8 t0 F4 \9 r" ]3 [; E
『那麼你認為該如何?!』對方家長問。
  W% U; g7 \: G. o/ j* j我知道他是壓抑著火氣,也知道他有些小來頭…: z5 b" ]( J$ h% D
『你們的小孩也必須道歉!』
6 w3 [( q1 S  }; x/ o4 P' x我認真的說。我看見他鐵綠著臉的表情實在很好玩,於是補充一句:『還要正式寫和解書,請老師當第三公證人!』0 _& r" d& k  s4 s& Q
此話一出,相信大家都會認為我不通情理,其實這是為了避免未來產生麻煩。7 [. }8 b8 \. b. o1 \; w: d# e
事情的結局就是如我的要求:
: t; E1 L$ d! Z* r4 I一、這2個小孩彼此道歉,互相寫一份道歉卡給對方。
$ X1 p$ u4 G2 {! g% \二、雙方家長簽立和解書,老師當公證人。+ |# D: u7 E0 O8 s' M! _( y' E
三、此間醫療費用憑收據由我方支付。(其實也不需要看醫生,所以免付)1 J& Y6 r2 I9 E" S' {- q& s
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後來回到大姐家時,我問她:『為什麼妳要道歉…?!』她說:『對方家長很兇,對方小孩也流鼻血…!』後來我們聊很多,我略作整理如下:(僅供大家參考)3 g' L. N1 M$ t
一、『闖禍』有時是一種無價的學習!
3 B, B5 |0 s( w6 Z/ s* C0 j1. 不要讓小孩子因此退縮了!/ }4 U, Y2 ]7 I8 y# L5 U9 O
2. 即使在外頭打架,先問清楚原因!(不要急著揍小孩,這也是一種教育!)8 _' K, T1 V& G  g" [
3. 有時候我還會告訴自己的小孩:『打得好!』『我也一樣會忍不住去K他!』
% k, R8 H; Z) j; K1 i& \* w4. 但是事後等小孩心平氣和之後再引導:如果重來一次,有其他方式嗎?!6 z. [' O- ^! \, _- t# W1 i
5. 不論如何,當家長的心情必須很平緩!
8 n. z1 q0 C& K  W% n/ q, h+ Y二、即使小孩真的犯錯了,家長不必急著去道歉:
' R3 H9 T9 i% v: `' |1. 又不是家長犯錯,所以請家長不必『強出頭』吧!
. n, m4 {4 q. j2. 要道歉的是小孩子,所以小孩必須在過程中了解『錯在哪』!
! }5 R" x- A0 C# Q* g3. 如果家長一直搶著道歉,就等於幫小孩子到處在「擦屁股」!會養成小孩倚賴!
; G! Q$ W' ]  k. N& T4.『不積極作為』其實就是一種『作為』,但是家長必須耐住火候!/ h  T& Q  m4 ^* M) G
5. 引導小孩子從單一事件,了解到「如果再有近似的情況,該怎麼辦!?」
8 y# l; m. y  Y# }7 T. y* w. i* D6. 讓小孩子自己知進退,這才是教育!(壓抑不是唯一或者最棒的管教方式)+ ^1 ]% V$ p6 U% `% ?# V
三、家長必須多為自己打氣與加油:
9 ^1 h9 B2 Z6 _  o  L  |/ z& X1. 全家人的『健康』必須排在第一位!
; W5 C/ y: p( }- d6 P' P2.『成績』必須排在『品格』的後面!(太多家長排錯了!)6 t0 S+ z2 Z# Y$ s6 E2 |
3. 多找機會和小朋友聊天!(543的亂哈啦也很好!)
/ t: z+ I6 V; K0 J, P( g$ O4. 不要讓自己當『一輩子』的家長!當小孩25歲之後,該當朋友比較好!
: T& @9 d/ K" V7 l7 B6 k8 F; g1 d5. 不要把小孩子的問題『放大』!但要將他們的好『放大』!
7 R2 A$ a3 a& D. \' l6. 常常給自己加油一番!) k- z) g0 \- Z, t6 ?" }3 V3 F
7.『家』是最好的一個一個倚靠!向著家人要能夠敞開!) x6 x" Y4 ]/ @8 r
8. 好朋友之間也常常一起互相鼓舞!
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