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有小孩必看~ 為什麼小孩犯錯 家長要道歉??? why???

作者: 小豆 日期: 2011-9-14 05:51 閱讀: 1969打印 收藏
為什麼你要道歉??? 有小孩必看~  y5 n6 c: p) Y3 b% L3 N- a
陳忠華寫於 2011年8月30日 23:05% f9 i0 a" S5 @1 b6 a& J$ f% h* u
小孩吵架,最應該要教育的幾乎都是大人….5 ?: B5 x5 f3 K0 K4 }, B
「小外甥在學校闖禍了!」接到爸爸的電話。
1 ]. e- x/ B8 H- `「什麼事啊?!」我問。, F6 i9 q  y' j* `3 k
「聽說把小朋友打到流鼻血啦!」* {" r! k4 Q. c- X& b( ^+ s
爸爸有些緊張,他要我立即前往學校了解情況並處理。我一直很疼小外甥,他個性很憨厚,為何會出手打人呢?我實在搞不懂!於是立即放下手邊工作,逕往學校去…… 進導師辦公室時,映入眼簾的是:我的大姊一直彎腰卑恭的向對方家長道歉…但是對方家長似乎完全不領情,脾氣火得像什麼似的…對方家長還一直說要找警察來,一定要把小外甥關起來…!!!
! h! P4 w: i( ^看看站在一旁的小外甥,他的臉色鐵青,一肚子火氣,我知道他從小的脾氣就是拗,但是從來不和人惡搞的!他今天動手打人,我相信一定有他的原因…6 j" g$ S- L3 [. p) R+ M, |
我一進去導師室,什麼話都懶得說,直接抱起了小外甥,說:『不要怕!舅舅來了!你什麼話都可以說!』! y! N, B1 W* R$ Y7 P1 I$ \
這時小外甥終於忍不住哭了起來…3 F; b8 \+ w6 A% A6 ]. z; L! \4 H  |
『打人就不對了!說什麼說!還有臉哭?!』對方家長劈頭就這樣堵我!
* r7 M* ?, f0 K3 A5 l! L( ]我火氣也來了,決定嚇對方一下,開口就操台語開罵:『幹!你是三小!沒看見恁倍在教厝裡的小孩講實話喔?!』 『你不滿的話,去傳人過來!』『恁倍最看不起不懂事理就說:打人就不對ㄟ人!』
7 s5 i9 c8 u: z對方先是愣住了!頓時聲音變得一片寧靜…(看來,社會上多數還真的欺負善良的人…!)
8 Y; M* F" G# O打破沉寂,直接問老師發生事情的原委!沒想到老師也說不出所以然(這時候我的火氣真的來了),於是我讓小外甥告訴大家為何他要打人! 同時我要求被打的小朋友一起站在老師面前,要他們當面對質!% f/ V# q5 V5 J1 _# n$ Z
『美術課,我在做我的勞作啊!』) s5 J  X6 C2 w; @. B
『他很沒禮貌,過來借我的東西都不說一下!』) D' l: G1 I: ]
『但是我不想要借他啊!』
8 Q6 j. \$ f2 k7 X6 R, K# f! ]『他每次向人家借東西都不還,也不會珍惜…!』
$ f8 o& ]8 u6 }+ O: s& g# G『今天他拿了我的萬能糊就跑!我就衝過去要拿回來!』" O5 L8 @% U5 l3 S
『但是他都不還我,我也搶不回來!』0 U( g7 {$ N! o: M
『他突然把我的萬能糊往窗外丟,別的同學幫我撿起來!』% U$ U+ Z% q  e* z& F
『他還用很難聽的話一直罵我…』
1 R1 F* B$ q) K: ]+ v2 Z3 }『我叫他不要再亂罵,他就對我比中指,還向我吐口水…』指著自己的鞋子。2 h2 v: I- a$ q& {' i( K! ?7 l
『所以我生氣就一拳打過去…』& M; x9 \, Y3 ?* e
『他…流鼻血了…』$ D) a4 F9 J6 d# B
小外甥低著頭,很後悔的表情。
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當小外甥敘述過程的同時,我一直盯著這個小朋友和家長,並不斷確認對方的反應,其實我完全相信小外甥不會亂說…
, q, u+ r' U7 O4 ?' I& @$ o$ m4 M我回頭問挨打的小朋友:『那時候老師呢?!』  D* }( d; t$ M0 e9 W  d8 @, f% Z
「上廁所…」他小聲的說。) y% k4 h! z- J# n8 V
『他講的有沒有不對的呢…?!』我接「我有跟他借啊!」他反駁。
3 p" ?# g1 A8 o! g8 v* W5 C( D『借個萬能糊也沒什麼啊…!』對方家長從旁幫腔。
; g0 X. j: G& R『但是他有答應要借你嗎?!』我不讓他閃躲,他回答不上來…。/ o* w5 J! J. w# b! y
『小氣!借我們不就好了嗎…?!』對方家長這時理直氣壯的說。
4 U! @* P9 @5 l& ]我狠狠的瞪了對方家長一眼,這下真的是秀才遇到兵了…( v4 N3 [" D2 Q: |- c9 M
知道不來些突然的手腕可能沒完沒了,立即轉頭告訴老師:「既然家長這麼喜歡請警察來,還是請你撥電話請東門派出所的員警先生來一趟好了!」這句話一出來,全部的人都愣住了!(包括對方家長)7 i. V2 O+ S5 G: e" s
接著我緩緩的說:『今天我們的小孩的確打人,犯了錯,實在傷害了同學!』
# j& O( E% J6 x* ]  Y  S『我們願意就法律層面完全負責,包括醫療賠償!』
0 X; z2 |% A6 O, @8 r『但沒經過別人的同意,私下拿就是偷,公開強取就是搶!』
% b: D+ V: M! {/ w. r『畢竟起因是對方強奪我們的物品,我們絕對不會放過!』
) b9 l. h: ?; s: g7 ]3 L; O『搶奪他人財物屬於公訴罪,屬於非告訴乃論,一經提告就無法撤銷!』+ Q0 W4 R  I+ M1 T: V( {
『未來提告的話,那個部分請他們自己負責!我就此先聲明!』
1 I" f- o  d4 L7 l  z知道自己語氣說得很緩,但是絕對有很強的殺傷力!
% g. j  i2 J2 M老師當然不願意打這通電話,立即出來緩頰…
; ?4 Z# Y+ s5 F但是我態度非常堅持,我說:『既然你們讓我出來處理,對方家長也只認為是我們家的小孩很小氣,似乎所有的錯都是我們造成的!我們何必再多有爭執呢?!』, H+ y" y8 h4 N: q1 k; X  {
『讓這件事直接交給司法公正單位處理,對大家不是另一種學習嗎?!』
( |1 E$ v& O6 j+ F頓時對方家長突然像洩了氣的皮球,不能再多說什麼…!  M7 \  X3 O4 s2 w& q, L8 k
趁著氣勢正強,我直接補了一句:『還是不要麻煩警察先生來這兒好了,我們一起前往警察局,好嗎?!』5 _2 T  [! E, _( z7 n
我直接走向對方家長面前,正式的邀約…
3 U* w: A; w9 ?3 @* X7 h0 r0 L半餉,對方家長看著我說:『有這麼嚴重嗎?!』
, w  J& j  Q5 S' P, V6 j. [情勢演變讓我覺得對我方有利,但必須忍著些,我皺著眉頭說:『我不知道!』. I5 T, @" e  T" ^" h& [7 s
『因為是你們的態度讓我覺得很嚴重啊!!!』
% N/ ~. o1 k% @『要找警察來,是你們先提出來的!』) U. q0 m/ |: X' L! v9 M
『一定要關我們家的小孩,也是你們堅持的!』
* c+ h8 w/ P' z$ J. p『換作是你,不嚴重嗎…?!』
6 H* ?4 m# J7 R3 U1 m, c4 z9 Y『只是我覺得來龍去脈既然我們都清楚了,我也認為必須採取行動啊!』& i0 [# V' n( ?7 t$ A  _
『我不袒護自己的小孩,他有錯,就該承擔受罰!』
# h6 `: Q- h4 Y: N+ ~6 d; o6 a『但起因是你們的小孩搶奪,我也必須讓我的小孩知道我行事公正!』5 u% V' D  Q; k% ?# S1 E$ |
『是非對錯我們何必再浪費彼此的時間,私下在這兒討論個沒完沒了呢?!』: w& U  W% _; x% _9 z. [
『讓法官和執法單位來教育我們的小孩,難道不好嗎?!』
4 S- e) s, Y5 [$ J: i, n5 d…………………空氣又凝結了起來…………, K7 F9 y9 G1 U5 J: {) P% H1 p& L
對方的媽媽突然問我:『你要告我們什麼?』% v/ j: ~* P" C8 R
『搶劫或搶奪吧?!我再問一下律師會好一些!』我故意說嚴重些。5 b" j3 Q( U) [6 u$ m
我看見他們已經在計算如果我這樣一告的話,他們會很麻煩…( K8 h/ X- f  J& P: |* R5 g
頓時決定來個火上加油的手腕,把胸前的錄音機(當時只有小型錄音機)拿出來,對他們說:『從我進這個門,我們所有對話我都錄下音,需要時可提供法官參考!』" |9 ^! O( a+ i4 p* }
我知道這個動作是很具有挑戰性的,通常的人一旦面對麥克風或者錄音、錄影時,都會收斂許多… 我看他們立即壓低聲音討論起來,然後對我很防備…3 L/ |4 G* I5 K, Q& g
趁著對方陷入抉擇與討論之際,我看著小外甥說:『你覺得你自己有錯嗎?!』
4 Z! V4 q8 K1 h) d+ D' e他點點頭。
0 u9 J% D! Z* e8 |6 h『你覺得你應該怎麼辦呢?!』我問他。0 h7 J5 {1 i% L% `4 b
『道歉……!!!』他小聲的說。
! C/ D+ w, F1 r/ y# }% S『但是不是做錯事情,靠著道歉都可以解決啊!你知道嗎?!』我補充。1 \6 Y# z0 K  u: |: Z
大姊在一旁著急,但是我請她把事情交給我,不要再表示任何意見…
3 F/ b: K- t# I, D& B' j+ G『你們討論結果如何呢?!我們可以一起去警察局了嗎?!』0 l6 @* m3 Z  m( b; ^
我再次邀約對方家長 『有其他方式解決嗎?!』這時對方爸爸口氣委婉許多。4 H& V6 |2 R, m( c: Y2 ?
『你說呢?!我想聽聽你的意見!!!』我回答。
9 @2 S+ f* m# k$ [8 ^8 ]『你們的小孩向我們道歉!這件事就算了!』$ a; Z$ C- z0 w
他似乎認為這是解決的方式,而且說得有些勉強…。在一旁的老師似乎認為這很合理,還猛然點頭… 結果,我直接拒絕,說:『不!!!』這個拒絕一出現,大家又都愣住了…& K4 P2 k8 \: @7 y
『為什麼?!』對方家長認為我很無禮拒絕他們的善意。8 c" P0 M& m" X: T* z
我清了清喉嚨,說:『該道歉的不應該只有我們家的小孩!』' h5 F3 h& x9 i2 q, k; X0 m) s5 a
『起因是誰呢?!你認為你們的小孩沒有錯嗎?!』
( L! u6 z/ X8 _$ m『請不要告訴我:被打和流血的人已經夠可憐了,所以可以免責!』" Q4 Q3 C7 q# H3 U) I
『那麼你認為該如何?!』對方家長問。: e4 d3 m+ K. M( e+ H
我知道他是壓抑著火氣,也知道他有些小來頭…
( c1 l) f+ d% d4 b' c『你們的小孩也必須道歉!』6 @4 _6 @( I% n5 w3 i& |8 I
我認真的說。我看見他鐵綠著臉的表情實在很好玩,於是補充一句:『還要正式寫和解書,請老師當第三公證人!』
' V7 d( \2 x1 t/ F# m此話一出,相信大家都會認為我不通情理,其實這是為了避免未來產生麻煩。
* V/ f$ E! Q: `! R事情的結局就是如我的要求:
; y4 V( q# y- e3 Q: b' v一、這2個小孩彼此道歉,互相寫一份道歉卡給對方。) v* \/ G& z: \9 g" x
二、雙方家長簽立和解書,老師當公證人。% q1 N! x6 S* A4 U1 ]
三、此間醫療費用憑收據由我方支付。(其實也不需要看醫生,所以免付)8 l0 [- n$ S+ |/ t& ?
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$ V  D% z4 n4 L7 D0 U4 B6 X- e後來回到大姐家時,我問她:『為什麼妳要道歉…?!』她說:『對方家長很兇,對方小孩也流鼻血…!』後來我們聊很多,我略作整理如下:(僅供大家參考), z+ U, j, X% n8 C
一、『闖禍』有時是一種無價的學習!) a- A9 N. Q2 L7 i& @4 {2 z
1. 不要讓小孩子因此退縮了!
9 B: e& H, U& W3 a. R) W% d0 W2. 即使在外頭打架,先問清楚原因!(不要急著揍小孩,這也是一種教育!)" h- K: K6 b  E2 F( e( g+ d
3. 有時候我還會告訴自己的小孩:『打得好!』『我也一樣會忍不住去K他!』
$ g7 K1 z3 U0 N% M/ d0 @4. 但是事後等小孩心平氣和之後再引導:如果重來一次,有其他方式嗎?!
1 M. ?: ^  Z8 Q3 d5. 不論如何,當家長的心情必須很平緩!
1 H. x" b& ]" v5 z2 \" ~' w3 ]二、即使小孩真的犯錯了,家長不必急著去道歉:
* l; i  g0 A. [0 \* h6 \' `1. 又不是家長犯錯,所以請家長不必『強出頭』吧!5 ?( M7 L& k, g' o7 g( A
2. 要道歉的是小孩子,所以小孩必須在過程中了解『錯在哪』!; K' i5 T- d2 R4 ^# p6 ~
3. 如果家長一直搶著道歉,就等於幫小孩子到處在「擦屁股」!會養成小孩倚賴!# B) c( o* Y  J  A7 ^/ d
4.『不積極作為』其實就是一種『作為』,但是家長必須耐住火候!
1 f, v8 I; N$ ~6 c5. 引導小孩子從單一事件,了解到「如果再有近似的情況,該怎麼辦!?」
: F2 E' x7 l4 ^4 M; [; B( z6. 讓小孩子自己知進退,這才是教育!(壓抑不是唯一或者最棒的管教方式)
% b3 A; P! l, ^% Z' l4 V三、家長必須多為自己打氣與加油:
( i) r& ~! e2 Z! |% e- T1. 全家人的『健康』必須排在第一位!
- v5 U( s, C' R2 b6 u! h2.『成績』必須排在『品格』的後面!(太多家長排錯了!)9 ~" H8 M& n$ P* X5 W2 \& T
3. 多找機會和小朋友聊天!(543的亂哈啦也很好!)
9 q8 q( E- K+ ~4. 不要讓自己當『一輩子』的家長!當小孩25歲之後,該當朋友比較好!& x2 R2 a! A3 ?( n
5. 不要把小孩子的問題『放大』!但要將他們的好『放大』!
+ j- ^* h# k) s; i1 d6 S6. 常常給自己加油一番!: a' b  U  r% B8 Y4 q
7.『家』是最好的一個一個倚靠!向著家人要能夠敞開!
3 P$ a1 g$ W6 e- U$ g$ {8 W8. 好朋友之間也常常一起互相鼓舞!
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