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有小孩必看~ 為什麼小孩犯錯 家長要道歉??? why???

作者: 小豆 日期: 2011-9-14 05:51 閱讀: 2110打印 收藏
為什麼你要道歉??? 有小孩必看~1 |7 H* G3 r. ^3 w
陳忠華寫於 2011年8月30日 23:05* r* ?5 W8 C' L& j  _$ I
小孩吵架,最應該要教育的幾乎都是大人….
& b/ }- d8 A/ R. A+ C% y「小外甥在學校闖禍了!」接到爸爸的電話。
7 z  f" Z* A* _6 f  u  v( A「什麼事啊?!」我問。
4 S# E, F/ y; O「聽說把小朋友打到流鼻血啦!」
) t* m) I. r7 Q# }4 M0 p0 G爸爸有些緊張,他要我立即前往學校了解情況並處理。我一直很疼小外甥,他個性很憨厚,為何會出手打人呢?我實在搞不懂!於是立即放下手邊工作,逕往學校去…… 進導師辦公室時,映入眼簾的是:我的大姊一直彎腰卑恭的向對方家長道歉…但是對方家長似乎完全不領情,脾氣火得像什麼似的…對方家長還一直說要找警察來,一定要把小外甥關起來…!!!1 U, ]7 h% P; p- {; h
看看站在一旁的小外甥,他的臉色鐵青,一肚子火氣,我知道他從小的脾氣就是拗,但是從來不和人惡搞的!他今天動手打人,我相信一定有他的原因…
; q1 ~) Q2 ?) I我一進去導師室,什麼話都懶得說,直接抱起了小外甥,說:『不要怕!舅舅來了!你什麼話都可以說!』$ ?* e7 T5 _5 k
這時小外甥終於忍不住哭了起來…
& m4 v6 s2 Y* R$ M% z8 `5 S' `! h) J『打人就不對了!說什麼說!還有臉哭?!』對方家長劈頭就這樣堵我!  F% X" g: A2 Q; c% E
我火氣也來了,決定嚇對方一下,開口就操台語開罵:『幹!你是三小!沒看見恁倍在教厝裡的小孩講實話喔?!』 『你不滿的話,去傳人過來!』『恁倍最看不起不懂事理就說:打人就不對ㄟ人!』
# [+ B2 y( b4 B" a! J5 g' @% N對方先是愣住了!頓時聲音變得一片寧靜…(看來,社會上多數還真的欺負善良的人…!)5 P8 n: D' Y- j$ f1 e  ]
打破沉寂,直接問老師發生事情的原委!沒想到老師也說不出所以然(這時候我的火氣真的來了),於是我讓小外甥告訴大家為何他要打人! 同時我要求被打的小朋友一起站在老師面前,要他們當面對質!+ i2 P7 s2 A& o6 T8 h
『美術課,我在做我的勞作啊!』
: Z" O# n9 E5 E: u1 ?/ E8 c3 B( Z" J『他很沒禮貌,過來借我的東西都不說一下!』
# u5 p! V% t4 N4 C1 k; N8 _『但是我不想要借他啊!』
3 m6 G* V; D, O8 _『他每次向人家借東西都不還,也不會珍惜…!』
/ R1 [& K) R: P6 G『今天他拿了我的萬能糊就跑!我就衝過去要拿回來!』) L2 {+ S0 J; v& {
『但是他都不還我,我也搶不回來!』8 O2 {: H1 l. F* I- m* m3 |  P
『他突然把我的萬能糊往窗外丟,別的同學幫我撿起來!』
3 {0 H2 }5 @0 o* B' h『他還用很難聽的話一直罵我…』
) }: F; |9 Q4 y8 \: J3 j! Y/ H; J『我叫他不要再亂罵,他就對我比中指,還向我吐口水…』指著自己的鞋子。7 G* |$ ^" c% Y( v2 I, z+ z/ @
『所以我生氣就一拳打過去…』; F; B2 R* k( ~- m/ a- r* W
『他…流鼻血了…』( Z# |4 q0 Z7 F, I
小外甥低著頭,很後悔的表情。' n% g  I6 S" |* A1 t# m5 o
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當小外甥敘述過程的同時,我一直盯著這個小朋友和家長,並不斷確認對方的反應,其實我完全相信小外甥不會亂說…3 A! G0 e0 ]. v0 q
我回頭問挨打的小朋友:『那時候老師呢?!』
: B0 ?6 M, A/ }; f/ y6 U% `5 n& p, ~「上廁所…」他小聲的說。0 x" n# ?7 q! D: x# w
『他講的有沒有不對的呢…?!』我接「我有跟他借啊!」他反駁。
2 M/ ~) [7 {" `: v2 W8 N+ G$ Y1 @『借個萬能糊也沒什麼啊…!』對方家長從旁幫腔。
! X9 J) Z1 f+ j/ e『但是他有答應要借你嗎?!』我不讓他閃躲,他回答不上來…。
/ m: N, `( Y! p% W# d5 y) u『小氣!借我們不就好了嗎…?!』對方家長這時理直氣壯的說。
4 X+ z# W$ O( _4 e+ i9 V8 q我狠狠的瞪了對方家長一眼,這下真的是秀才遇到兵了…9 t% f1 V2 l- e6 d3 B" A5 b& N  b* e
知道不來些突然的手腕可能沒完沒了,立即轉頭告訴老師:「既然家長這麼喜歡請警察來,還是請你撥電話請東門派出所的員警先生來一趟好了!」這句話一出來,全部的人都愣住了!(包括對方家長)
* K2 L3 V6 D; f: t. R- {4 O0 ~接著我緩緩的說:『今天我們的小孩的確打人,犯了錯,實在傷害了同學!』& x) z# }# q) h) g6 _3 q
『我們願意就法律層面完全負責,包括醫療賠償!』3 P& c5 {! a4 P  R! e9 ?
『但沒經過別人的同意,私下拿就是偷,公開強取就是搶!』
0 @& N% G2 T) m* J+ f9 f『畢竟起因是對方強奪我們的物品,我們絕對不會放過!』8 W) U% Z! \: ]
『搶奪他人財物屬於公訴罪,屬於非告訴乃論,一經提告就無法撤銷!』+ I: Z$ `! [# w, r2 N
『未來提告的話,那個部分請他們自己負責!我就此先聲明!』
0 ?+ ]$ t5 n- P1 N( D$ @; }知道自己語氣說得很緩,但是絕對有很強的殺傷力!
( |+ k2 O: q0 m5 ^, o老師當然不願意打這通電話,立即出來緩頰…
4 G& ^5 `0 E3 C- y; p) [) X但是我態度非常堅持,我說:『既然你們讓我出來處理,對方家長也只認為是我們家的小孩很小氣,似乎所有的錯都是我們造成的!我們何必再多有爭執呢?!』
  r' f5 ~/ d- `0 i9 t" u4 I( E『讓這件事直接交給司法公正單位處理,對大家不是另一種學習嗎?!』
4 k& [. e2 g3 H: A  Z/ {# [) G頓時對方家長突然像洩了氣的皮球,不能再多說什麼…!
( D5 }4 B$ }- C/ i. c1 i- z趁著氣勢正強,我直接補了一句:『還是不要麻煩警察先生來這兒好了,我們一起前往警察局,好嗎?!』
  K8 ~* }, n' A. R% i2 y: @9 v我直接走向對方家長面前,正式的邀約…
& z! S# }6 g  a9 r, D半餉,對方家長看著我說:『有這麼嚴重嗎?!』7 ~+ S# T8 k, w6 U. Z( `# ?
情勢演變讓我覺得對我方有利,但必須忍著些,我皺著眉頭說:『我不知道!』
4 N( K7 Z# h# ~  {& a  W8 I& I『因為是你們的態度讓我覺得很嚴重啊!!!』8 b7 n( o1 e) r( y/ ~
『要找警察來,是你們先提出來的!』) B5 r3 P- [+ D2 J/ U* {' z- A1 n$ C
『一定要關我們家的小孩,也是你們堅持的!』
& r4 E/ F8 I$ `* \# b3 Z' J  c『換作是你,不嚴重嗎…?!』
$ ]# ]! W; y5 S9 d『只是我覺得來龍去脈既然我們都清楚了,我也認為必須採取行動啊!』
7 s. p2 y3 F# t2 X0 R『我不袒護自己的小孩,他有錯,就該承擔受罰!』
3 j: z; c8 J/ N: I; w『但起因是你們的小孩搶奪,我也必須讓我的小孩知道我行事公正!』: ~6 ?6 Y: k  y, J# @! v
『是非對錯我們何必再浪費彼此的時間,私下在這兒討論個沒完沒了呢?!』9 Q" Z& i/ U- k+ T  W( U
『讓法官和執法單位來教育我們的小孩,難道不好嗎?!』
  E7 q0 c9 w% J! @, e8 l/ y…………………空氣又凝結了起來…………" ?1 `+ J6 r" d7 M, `  F9 K5 t; h
對方的媽媽突然問我:『你要告我們什麼?』- m0 s9 l( U; ^! N3 g  a
『搶劫或搶奪吧?!我再問一下律師會好一些!』我故意說嚴重些。& B- X  I6 c" l
我看見他們已經在計算如果我這樣一告的話,他們會很麻煩…( B0 O5 W# t* k  b3 d6 T4 x
頓時決定來個火上加油的手腕,把胸前的錄音機(當時只有小型錄音機)拿出來,對他們說:『從我進這個門,我們所有對話我都錄下音,需要時可提供法官參考!』9 m# j" t  M/ o: K
我知道這個動作是很具有挑戰性的,通常的人一旦面對麥克風或者錄音、錄影時,都會收斂許多… 我看他們立即壓低聲音討論起來,然後對我很防備…
% L6 o) Q* @3 K+ r# K+ r趁著對方陷入抉擇與討論之際,我看著小外甥說:『你覺得你自己有錯嗎?!』
, v6 D% e* P1 l: w" d, {* M他點點頭。2 D5 e3 ?) m, I& i
『你覺得你應該怎麼辦呢?!』我問他。9 P, Z3 r% u1 c# \
『道歉……!!!』他小聲的說。
& x2 f: P& ?- x6 D) W/ j$ S0 Z『但是不是做錯事情,靠著道歉都可以解決啊!你知道嗎?!』我補充。
6 A0 g" D( v# t7 m& x3 u6 i大姊在一旁著急,但是我請她把事情交給我,不要再表示任何意見…) i4 \: F* u3 p. Q  u: L/ d: `
『你們討論結果如何呢?!我們可以一起去警察局了嗎?!』
+ w. J7 W# h- s. {  [我再次邀約對方家長 『有其他方式解決嗎?!』這時對方爸爸口氣委婉許多。5 _7 }: w: Q1 ~0 P$ k" u, Q
『你說呢?!我想聽聽你的意見!!!』我回答。
, N7 V! b& b/ I2 V+ A『你們的小孩向我們道歉!這件事就算了!』# n! P3 t5 f* m0 J
他似乎認為這是解決的方式,而且說得有些勉強…。在一旁的老師似乎認為這很合理,還猛然點頭… 結果,我直接拒絕,說:『不!!!』這個拒絕一出現,大家又都愣住了…6 s! ?: b; ?7 k6 G! K
『為什麼?!』對方家長認為我很無禮拒絕他們的善意。+ O; [/ @; k& ~) Y
我清了清喉嚨,說:『該道歉的不應該只有我們家的小孩!』( Z  ~5 X& I) {  ?( U" k
『起因是誰呢?!你認為你們的小孩沒有錯嗎?!』2 A2 W5 D! T$ w$ x" c
『請不要告訴我:被打和流血的人已經夠可憐了,所以可以免責!』
" D+ l& M  B' Z$ Z' `1 P# P+ m『那麼你認為該如何?!』對方家長問。
' C* y1 k; m. M$ Q; {  w2 ]7 S; z我知道他是壓抑著火氣,也知道他有些小來頭…% z+ j* G2 V' T$ L7 I" F
『你們的小孩也必須道歉!』1 A/ _$ e4 `3 Y& U0 a( q& F
我認真的說。我看見他鐵綠著臉的表情實在很好玩,於是補充一句:『還要正式寫和解書,請老師當第三公證人!』/ ^+ e. e$ Q; J0 p) ~
此話一出,相信大家都會認為我不通情理,其實這是為了避免未來產生麻煩。- Y. A* Y: R# h+ |9 Z/ ~
事情的結局就是如我的要求:6 z3 |. n$ W) }5 z
一、這2個小孩彼此道歉,互相寫一份道歉卡給對方。1 v/ y' p3 K) X$ w7 n3 f3 h
二、雙方家長簽立和解書,老師當公證人。( l+ s( T  w$ D% c2 P2 q& `3 b
三、此間醫療費用憑收據由我方支付。(其實也不需要看醫生,所以免付)  q( r- z) K& j3 R$ |
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8 {' L/ P9 R2 h% I後來回到大姐家時,我問她:『為什麼妳要道歉…?!』她說:『對方家長很兇,對方小孩也流鼻血…!』後來我們聊很多,我略作整理如下:(僅供大家參考)6 ^0 ?0 _, E- `/ t
一、『闖禍』有時是一種無價的學習!
6 M" T+ A! D3 m. @, v( T% J1. 不要讓小孩子因此退縮了!* X  G, }$ g. b. }: ]7 o5 o
2. 即使在外頭打架,先問清楚原因!(不要急著揍小孩,這也是一種教育!)
  d# w2 h3 m' E& r+ L' x3. 有時候我還會告訴自己的小孩:『打得好!』『我也一樣會忍不住去K他!』4 F* g( t1 z% X- J" `0 S
4. 但是事後等小孩心平氣和之後再引導:如果重來一次,有其他方式嗎?!( F: a" M' J+ @! l  Q# ]  Y' a
5. 不論如何,當家長的心情必須很平緩!& l- u8 X" n6 L" t2 {+ u
二、即使小孩真的犯錯了,家長不必急著去道歉:
0 P+ Z/ D( r  U0 }6 s: c6 O, M1. 又不是家長犯錯,所以請家長不必『強出頭』吧!) m# u2 n" {+ _8 y$ ^2 C4 D
2. 要道歉的是小孩子,所以小孩必須在過程中了解『錯在哪』!5 H0 ?) N; g* H1 H
3. 如果家長一直搶著道歉,就等於幫小孩子到處在「擦屁股」!會養成小孩倚賴!
4 Q" {  ~$ G9 L; k4 h7 m+ d! h4.『不積極作為』其實就是一種『作為』,但是家長必須耐住火候!
5 P7 M; {/ B. e5. 引導小孩子從單一事件,了解到「如果再有近似的情況,該怎麼辦!?」8 f7 y3 A( d, G
6. 讓小孩子自己知進退,這才是教育!(壓抑不是唯一或者最棒的管教方式)
8 ]& p% f: v$ j% i+ U三、家長必須多為自己打氣與加油:
' i4 ^4 A0 H5 E$ p& |$ N, h0 C5 P1. 全家人的『健康』必須排在第一位!- O3 u" s! W+ y% {, `7 Q4 G6 B
2.『成績』必須排在『品格』的後面!(太多家長排錯了!)
% y( q* ]8 B8 M  i5 T! W3. 多找機會和小朋友聊天!(543的亂哈啦也很好!)
  P% r9 A8 l% i, W3 A0 Z9 D4. 不要讓自己當『一輩子』的家長!當小孩25歲之後,該當朋友比較好!
: w5 |" U, d% ^* K" L( i5. 不要把小孩子的問題『放大』!但要將他們的好『放大』!
  P, Z! R, o8 [3 c* }6. 常常給自己加油一番!# h7 S5 k" Q; `- s& ^( J8 j6 u
7.『家』是最好的一個一個倚靠!向著家人要能夠敞開!: ^4 ^7 N3 e# u+ c, m
8. 好朋友之間也常常一起互相鼓舞!
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