有小孩必看~ 為什麼小孩犯錯 家長要道歉??? why??? 作者: 小豆 日期: 2011-9-14 05:51 閱讀: 2046 人 打印 收藏 大 中 小

小豆

為什麼你要道歉??? 有小孩必看~( S0 E5 v4 C8 f' Z' @+ |
陳忠華寫於 2011年8月30日 23:053 Q2 x  g* j7 F: D* K
小孩吵架，最應該要教育的幾乎都是大人….
1 @& k# ]. k* z' W' W+ {% q「小外甥在學校闖禍了！」接到爸爸的電話。. D) o7 e. P$ u% P% ?
「什麼事啊？！」我問。
- g( u1 q0 m2 \3 o8 E) j「聽說把小朋友打到流鼻血啦！」
% T6 B. [5 I& D/ ]4 G: J爸爸有些緊張，他要我立即前往學校了解情況並處理。我一直很疼小外甥，他個性很憨厚，為何會出手打人呢？我實在搞不懂！於是立即放下手邊工作，逕往學校去…… 進導師辦公室時，映入眼簾的是：我的大姊一直彎腰卑恭的向對方家長道歉…但是對方家長似乎完全不領情，脾氣火得像什麼似的…對方家長還一直說要找警察來，一定要把小外甥關起來…！！！1 t: U* y# Q  `
看看站在一旁的小外甥，他的臉色鐵青，一肚子火氣，我知道他從小的脾氣就是拗，但是從來不和人惡搞的！他今天動手打人，我相信一定有他的原因…
7 g/ D4 k" M' ~0 }( |+ c" f/ [我一進去導師室，什麼話都懶得說，直接抱起了小外甥，說：『不要怕！舅舅來了！你什麼話都可以說！』4 a4 Q/ N  p1 Q. }+ c
這時小外甥終於忍不住哭了起來…. b" G7 _; N- X" S
『打人就不對了！說什麼說！還有臉哭？！』對方家長劈頭就這樣堵我！. y+ ^6 p: c# S' n- Y4 G4 k" M
我火氣也來了，決定嚇對方一下，開口就操台語開罵：『幹！你是三小！沒看見恁倍在教厝裡的小孩講實話喔？！』 『你不滿的話，去傳人過來！』『恁倍最看不起不懂事理就說：打人就不對ㄟ人！』% W& K( n' i6 P, K6 T. E& u
對方先是愣住了！頓時聲音變得一片寧靜…（看來，社會上多數還真的欺負善良的人…！）7 F" \4 k! V# B9 E# E7 P$ _) p2 I
打破沉寂，直接問老師發生事情的原委！沒想到老師也說不出所以然（這時候我的火氣真的來了），於是我讓小外甥告訴大家為何他要打人！ 同時我要求被打的小朋友一起站在老師面前，要他們當面對質！
# w+ q3 L( H' H; Z2 F  g『美術課，我在做我的勞作啊！』
2 Z; t8 Y3 A. @% f5 I『他很沒禮貌，過來借我的東西都不說一下！』
0 k! S" B; M7 @' P2 L4 C8 p) |『但是我不想要借他啊！』
5 U1 o7 V7 Y* ^- q『他每次向人家借東西都不還，也不會珍惜…！』: S0 M$ r: I* B, _5 S8 O4 V
『今天他拿了我的萬能糊就跑！我就衝過去要拿回來！』
& g: j  D% z. T『但是他都不還我，我也搶不回來！』; p2 R! N8 ~* J* e
『他突然把我的萬能糊往窗外丟，別的同學幫我撿起來！』
5 Y) F, ^6 \  f, f『他還用很難聽的話一直罵我…』% Z$ W4 w% X6 S2 p# J3 K. j' \9 D7 n
『我叫他不要再亂罵，他就對我比中指，還向我吐口水…』指著自己的鞋子。' M2 E+ ^1 H' O3 E3 O/ C
『所以我生氣就一拳打過去…』
4 t: M, A/ _% d/ k/ p『他…流鼻血了…』
+ f# E/ q+ |; ]1 e% n4 L小外甥低著頭，很後悔的表情。
! S0 P6 I) d6 I  ~. n* _…………………
9 r9 K. A- A; s* W" m0 w當小外甥敘述過程的同時，我一直盯著這個小朋友和家長，並不斷確認對方的反應，其實我完全相信小外甥不會亂說…; t0 Z" p- h# Q$ H2 z
我回頭問挨打的小朋友：『那時候老師呢？！』
# h, L/ [. C% q' Z* Y. I* v「上廁所…」他小聲的說。
/ r* q) R1 Z% Q# {5 H2 ]『他講的有沒有不對的呢…？！』我接「我有跟他借啊！」他反駁。
: u+ w$ |+ Y; ~『借個萬能糊也沒什麼啊…！』對方家長從旁幫腔。0 u  P, ~# a- P3 @- U# ^0 C, [
『但是他有答應要借你嗎？！』我不讓他閃躲，他回答不上來…。: ^8 `' z" i; I5 |6 P, B# U
『小氣！借我們不就好了嗎…？！』對方家長這時理直氣壯的說。
7 ^/ O' e  B7 S# X5 N, v: f; P我狠狠的瞪了對方家長一眼，這下真的是秀才遇到兵了…2 X- d) K) a! o/ t: e: C$ G
知道不來些突然的手腕可能沒完沒了，立即轉頭告訴老師：「既然家長這麼喜歡請警察來，還是請你撥電話請東門派出所的員警先生來一趟好了！」這句話一出來，全部的人都愣住了！（包括對方家長）
: A6 z! _( @% V: |# Q/ g接著我緩緩的說：『今天我們的小孩的確打人，犯了錯，實在傷害了同學！』+ V1 y4 Y, f- ?* `' m
『我們願意就法律層面完全負責，包括醫療賠償！』
- O8 W( d. N# v『但沒經過別人的同意，私下拿就是偷，公開強取就是搶！』
$ ?2 R% P1 X. B. F; J『畢竟起因是對方強奪我們的物品，我們絕對不會放過！』
5 s% u; B* K' ^+ R3 n, U6 m( a『搶奪他人財物屬於公訴罪，屬於非告訴乃論，一經提告就無法撤銷！』
2 b! H- c8 i# ^『未來提告的話，那個部分請他們自己負責！我就此先聲明！』
$ |6 ~% @3 m$ ^& ^$ ]) c  c+ q; X知道自己語氣說得很緩，但是絕對有很強的殺傷力！' z( S, n; \1 K
老師當然不願意打這通電話，立即出來緩頰…
( N& J$ r" j2 o, t但是我態度非常堅持，我說：『既然你們讓我出來處理，對方家長也只認為是我們家的小孩很小氣，似乎所有的錯都是我們造成的！我們何必再多有爭執呢？！』
( r6 P5 v2 P/ U& A5 `7 ^! c『讓這件事直接交給司法公正單位處理，對大家不是另一種學習嗎？！』
9 r& N- _% }* V# J) k頓時對方家長突然像洩了氣的皮球，不能再多說什麼…！
5 n% M5 d' \2 `; V8 V趁著氣勢正強，我直接補了一句：『還是不要麻煩警察先生來這兒好了，我們一起前往警察局，好嗎？！』5 X4 H7 s$ C& Z4 N) ]4 `
我直接走向對方家長面前，正式的邀約…
- F/ f: y7 {1 o/ m3 t5 ~% g% e" G半餉，對方家長看著我說：『有這麼嚴重嗎？！』
: T7 I& j: b: y8 n1 W6 N" M; }情勢演變讓我覺得對我方有利，但必須忍著些，我皺著眉頭說：『我不知道！』
3 p4 t+ o3 C0 C7 S/ `『因為是你們的態度讓我覺得很嚴重啊！！！』7 m# v1 Y& t# \6 M$ d  c
『要找警察來，是你們先提出來的！』
& w. a! Y/ p. Z; @' o. V1 ?& o) z『一定要關我們家的小孩，也是你們堅持的！』9 K  O, E  M% `, `
『換作是你，不嚴重嗎…？！』/ T" r5 Q* N0 l7 Y9 K7 f2 W0 G' }
『只是我覺得來龍去脈既然我們都清楚了，我也認為必須採取行動啊！』6 t. z: J' l) \5 c; d) @  [
『我不袒護自己的小孩，他有錯，就該承擔受罰！』2 z+ z0 j% q# Q; ?: E- C
『但起因是你們的小孩搶奪，我也必須讓我的小孩知道我行事公正！』! i' ^8 A* _% U6 v' U  s2 ?
『是非對錯我們何必再浪費彼此的時間，私下在這兒討論個沒完沒了呢？！』7 J; I9 {- c. ]# B" r7 u
『讓法官和執法單位來教育我們的小孩，難道不好嗎？！』* Z: R5 S( F4 [. ~* l' ~. i1 w% l
…………………空氣又凝結了起來…………- U& x: A4 u$ p
對方的媽媽突然問我：『你要告我們什麼？』# C* b& U/ X, N2 g
『搶劫或搶奪吧？！我再問一下律師會好一些！』我故意說嚴重些。8 ]3 h. ^& {1 U! n
我看見他們已經在計算如果我這樣一告的話，他們會很麻煩…
% n5 M9 Q$ R7 X# ]* \2 u頓時決定來個火上加油的手腕，把胸前的錄音機（當時只有小型錄音機）拿出來，對他們說：『從我進這個門，我們所有對話我都錄下音，需要時可提供法官參考！』
2 A# `3 H% S  Y  Y- m  @9 I我知道這個動作是很具有挑戰性的，通常的人一旦面對麥克風或者錄音、錄影時，都會收斂許多… 我看他們立即壓低聲音討論起來，然後對我很防備…: l4 s) J/ m* D
趁著對方陷入抉擇與討論之際，我看著小外甥說：『你覺得你自己有錯嗎？！』8 T* D1 L1 I& w
他點點頭。# ?5 p5 `2 S' j
『你覺得你應該怎麼辦呢？！』我問他。
1 }$ b! _+ x2 x  q/ p『道歉……！！！』他小聲的說。+ y" F( `" Y3 F* V4 i
『但是不是做錯事情，靠著道歉都可以解決啊！你知道嗎？！』我補充。2 p$ t, S: {5 V$ I9 p7 j3 t3 n
大姊在一旁著急，但是我請她把事情交給我，不要再表示任何意見…
; K! f" L* i  ^1 ]$ P' P『你們討論結果如何呢？！我們可以一起去警察局了嗎？！』1 Y9 P, s1 D6 ]! w' C9 `
我再次邀約對方家長 『有其他方式解決嗎？！』這時對方爸爸口氣委婉許多。: q2 g1 l; R( V* C: `% [
『你說呢？！我想聽聽你的意見！！！』我回答。
( ?; Z% c8 X) s9 q+ a6 k『你們的小孩向我們道歉！這件事就算了！』
3 N) g8 D3 B0 y' ]) K9 s: R他似乎認為這是解決的方式，而且說得有些勉強…。在一旁的老師似乎認為這很合理，還猛然點頭… 結果，我直接拒絕，說：『不！！！』這個拒絕一出現，大家又都愣住了…
6 ?( ^# @) U6 ]4 C『為什麼？！』對方家長認為我很無禮拒絕他們的善意。9 G( }4 s: X% [2 _; @0 @1 b
我清了清喉嚨，說：『該道歉的不應該只有我們家的小孩！』5 @  e: _! D0 h/ @5 ]
『起因是誰呢？！你認為你們的小孩沒有錯嗎？！』1 L# o/ S+ G& H/ V! I1 k. e$ R
『請不要告訴我：被打和流血的人已經夠可憐了，所以可以免責！』
2 n  |! I+ n% G) j5 H  c: |『那麼你認為該如何？！』對方家長問。1 w+ N; x% q( _' \
我知道他是壓抑著火氣，也知道他有些小來頭…
7 ^# Y2 f7 A: o0 E8 _. x『你們的小孩也必須道歉！』) {( J/ _4 M( a% R
我認真的說。我看見他鐵綠著臉的表情實在很好玩，於是補充一句：『還要正式寫和解書，請老師當第三公證人！』" V7 W2 I# a! y' p" u# ^
此話一出，相信大家都會認為我不通情理，其實這是為了避免未來產生麻煩。
  q% ~) E0 F! o9 i事情的結局就是如我的要求：
9 H- _, r. {, I4 L3 h4 Y一、這2個小孩彼此道歉，互相寫一份道歉卡給對方。! v( z: G& ]8 z% c+ B
二、雙方家長簽立和解書，老師當公證人。
+ G! z, ]3 z( H0 v* a三、此間醫療費用憑收據由我方支付。（其實也不需要看醫生，所以免付）- g" y: g: I6 p
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後來回到大姐家時，我問她：『為什麼妳要道歉…？！』她說：『對方家長很兇，對方小孩也流鼻血…！』後來我們聊很多，我略作整理如下：（僅供大家參考）9 g) i" W1 {8 N  l: B/ J
一、『闖禍』有時是一種無價的學習！
6 J4 u. q# e- z) h% E4 `+ ]1. 不要讓小孩子因此退縮了！
# ~) P2 u1 F  D! @2. 即使在外頭打架，先問清楚原因！（不要急著揍小孩，這也是一種教育！）
1 }+ u  z% t, y3. 有時候我還會告訴自己的小孩：『打得好！』『我也一樣會忍不住去K他！』
6 w/ x" K" ~/ R* w" i7 ]4. 但是事後等小孩心平氣和之後再引導：如果重來一次，有其他方式嗎？！
- o8 w) z& F3 U5. 不論如何，當家長的心情必須很平緩！
; T; N6 |. \1 t) I二、即使小孩真的犯錯了，家長不必急著去道歉：5 G1 d- I/ H4 X0 F- c
1. 又不是家長犯錯，所以請家長不必『強出頭』吧！
3 I7 n  ~4 s: a  S2. 要道歉的是小孩子，所以小孩必須在過程中了解『錯在哪』！) F5 _& y: s+ `
3. 如果家長一直搶著道歉，就等於幫小孩子到處在「擦屁股」！會養成小孩倚賴！
  D+ ~6 h; ^5 a5 n% z( C2 t$ c4.『不積極作為』其實就是一種『作為』，但是家長必須耐住火候！
; O7 |; j3 C3 d* P5. 引導小孩子從單一事件，了解到「如果再有近似的情況，該怎麼辦！？」0 h. n# W5 G5 \; u
6. 讓小孩子自己知進退，這才是教育！（壓抑不是唯一或者最棒的管教方式）
% q4 w# K0 K' o( @0 ^5 \+ d三、家長必須多為自己打氣與加油：" W- g+ t# u+ C3 g( P4 z+ \; L
1. 全家人的『健康』必須排在第一位！% s9 d! a, g& e( I! Z* C; a$ k
2.『成績』必須排在『品格』的後面！（太多家長排錯了！）
0 x) \- G- {0 g) u3. 多找機會和小朋友聊天！（543的亂哈啦也很好！）6 I0 {! D" X' ?
4. 不要讓自己當『一輩子』的家長！當小孩25歲之後，該當朋友比較好！% u" a6 O7 ]* P5 k) Q- l: O
5. 不要把小孩子的問題『放大』！但要將他們的好『放大』！
! D$ ]# N" m# b3 d: g0 F6. 常常給自己加油一番！4 E+ K7 ~% p: [3 J1 K
7.『家』是最好的一個一個倚靠！向著家人要能夠敞開！* T& O4 [: [: E2 k) ~' t7 I# Z# ]
8. 好朋友之間也常常一起互相鼓舞！