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有小孩必看~ 為什麼小孩犯錯 家長要道歉??? why???

作者: 小豆 日期: 2011-9-14 05:51 閱讀: 1971打印 收藏
為什麼你要道歉??? 有小孩必看~
7 b1 t) Z2 k# K0 N$ N4 N/ d陳忠華寫於 2011年8月30日 23:05) w4 S* Y* M! W$ r; C3 s6 P* h
小孩吵架,最應該要教育的幾乎都是大人….6 @% ?- @  q# }- U7 D
「小外甥在學校闖禍了!」接到爸爸的電話。
8 z. h3 L* G  Q4 Z「什麼事啊?!」我問。6 b2 A  P! Y7 i$ }* w( i: q
「聽說把小朋友打到流鼻血啦!」2 v4 z5 P) X1 I+ F! I
爸爸有些緊張,他要我立即前往學校了解情況並處理。我一直很疼小外甥,他個性很憨厚,為何會出手打人呢?我實在搞不懂!於是立即放下手邊工作,逕往學校去…… 進導師辦公室時,映入眼簾的是:我的大姊一直彎腰卑恭的向對方家長道歉…但是對方家長似乎完全不領情,脾氣火得像什麼似的…對方家長還一直說要找警察來,一定要把小外甥關起來…!!!: h& @7 p3 o% u. T( R' M- L' B' B
看看站在一旁的小外甥,他的臉色鐵青,一肚子火氣,我知道他從小的脾氣就是拗,但是從來不和人惡搞的!他今天動手打人,我相信一定有他的原因…
( m( h  ]% O- B; ]$ d我一進去導師室,什麼話都懶得說,直接抱起了小外甥,說:『不要怕!舅舅來了!你什麼話都可以說!』
7 D( x  G8 ^- y7 d這時小外甥終於忍不住哭了起來…  R: Z! Y! N. M2 c3 R' H
『打人就不對了!說什麼說!還有臉哭?!』對方家長劈頭就這樣堵我!" {# @1 I; Z/ E$ B2 I
我火氣也來了,決定嚇對方一下,開口就操台語開罵:『幹!你是三小!沒看見恁倍在教厝裡的小孩講實話喔?!』 『你不滿的話,去傳人過來!』『恁倍最看不起不懂事理就說:打人就不對ㄟ人!』
/ P* v% \. p4 ]/ w  |+ B對方先是愣住了!頓時聲音變得一片寧靜…(看來,社會上多數還真的欺負善良的人…!)3 Q$ @  }, I" V
打破沉寂,直接問老師發生事情的原委!沒想到老師也說不出所以然(這時候我的火氣真的來了),於是我讓小外甥告訴大家為何他要打人! 同時我要求被打的小朋友一起站在老師面前,要他們當面對質!
2 [& z5 J( c7 L3 X: A『美術課,我在做我的勞作啊!』0 K/ B- {' W( {$ Q
『他很沒禮貌,過來借我的東西都不說一下!』
# l& G% j  }8 P' a5 ^『但是我不想要借他啊!』' C$ {. r  m7 X( z# j, c+ f
『他每次向人家借東西都不還,也不會珍惜…!』
6 h0 W6 M% s  n# t4 E『今天他拿了我的萬能糊就跑!我就衝過去要拿回來!』7 e1 N- C8 J( M# C
『但是他都不還我,我也搶不回來!』2 x" N3 E) D% _2 @$ O
『他突然把我的萬能糊往窗外丟,別的同學幫我撿起來!』' u4 N* T. P) o  w& T0 w
『他還用很難聽的話一直罵我…』# B; z7 }8 N" ^+ |" v: @" z" Z
『我叫他不要再亂罵,他就對我比中指,還向我吐口水…』指著自己的鞋子。
+ V( p8 }( \2 m: q5 G% s) c* H『所以我生氣就一拳打過去…』" V1 C2 y& T4 x3 _. W$ y
『他…流鼻血了…』5 m+ W2 l5 |: L; N
小外甥低著頭,很後悔的表情。2 s( f# {2 b# ~: O8 \
…………………
! S! T+ ]" o( s; m5 z當小外甥敘述過程的同時,我一直盯著這個小朋友和家長,並不斷確認對方的反應,其實我完全相信小外甥不會亂說…2 E/ [1 v! A6 h. a  F; Y
我回頭問挨打的小朋友:『那時候老師呢?!』! S: l% E5 i& J' t
「上廁所…」他小聲的說。
% p0 \7 N) a0 t: p+ |『他講的有沒有不對的呢…?!』我接「我有跟他借啊!」他反駁。  d8 M1 Z, Y, j( T, I
『借個萬能糊也沒什麼啊…!』對方家長從旁幫腔。* Q; f* A9 ?! K/ A, I8 T" A) ?: L
『但是他有答應要借你嗎?!』我不讓他閃躲,他回答不上來…。( A- s2 C" b$ M& L+ V
『小氣!借我們不就好了嗎…?!』對方家長這時理直氣壯的說。
( G  L5 K" u# m6 P( D: v我狠狠的瞪了對方家長一眼,這下真的是秀才遇到兵了…
' T! A9 P1 j5 E  o8 ~. l知道不來些突然的手腕可能沒完沒了,立即轉頭告訴老師:「既然家長這麼喜歡請警察來,還是請你撥電話請東門派出所的員警先生來一趟好了!」這句話一出來,全部的人都愣住了!(包括對方家長)
* v* n* }- ^  ^# N接著我緩緩的說:『今天我們的小孩的確打人,犯了錯,實在傷害了同學!』, W1 @2 K3 m( L1 |3 }6 o
『我們願意就法律層面完全負責,包括醫療賠償!』
" _% J9 O8 f/ l0 P: P; J『但沒經過別人的同意,私下拿就是偷,公開強取就是搶!』
/ K9 g4 _) _% Q+ c『畢竟起因是對方強奪我們的物品,我們絕對不會放過!』
8 B) |: [  z( I% d( Y『搶奪他人財物屬於公訴罪,屬於非告訴乃論,一經提告就無法撤銷!』
- Y7 T2 n( m0 N: m『未來提告的話,那個部分請他們自己負責!我就此先聲明!』- ?& L$ E# K% i
知道自己語氣說得很緩,但是絕對有很強的殺傷力!  E8 K, G8 z# \" `/ H, h+ ]6 i) ~
老師當然不願意打這通電話,立即出來緩頰…# k: ?4 k8 c7 f7 S. z0 R7 o  k8 [4 e
但是我態度非常堅持,我說:『既然你們讓我出來處理,對方家長也只認為是我們家的小孩很小氣,似乎所有的錯都是我們造成的!我們何必再多有爭執呢?!』
# Y0 ]$ {' ]8 E0 j* d『讓這件事直接交給司法公正單位處理,對大家不是另一種學習嗎?!』& n% N5 Q1 L2 B: L1 d% y/ L& L
頓時對方家長突然像洩了氣的皮球,不能再多說什麼…!
& r9 @! I5 l8 _" P. n. N0 q4 p趁著氣勢正強,我直接補了一句:『還是不要麻煩警察先生來這兒好了,我們一起前往警察局,好嗎?!』
7 b1 w. m" o5 j* Q' g& i. G我直接走向對方家長面前,正式的邀約…
7 X( X5 C! {4 d/ ]半餉,對方家長看著我說:『有這麼嚴重嗎?!』
# L6 m8 i. p  x: c情勢演變讓我覺得對我方有利,但必須忍著些,我皺著眉頭說:『我不知道!』9 z9 d- s! K& e( \; @6 a" K& O; h
『因為是你們的態度讓我覺得很嚴重啊!!!』$ S5 `, T; ~/ J: ]# H, o3 D
『要找警察來,是你們先提出來的!』
; k2 Z* d+ o5 P『一定要關我們家的小孩,也是你們堅持的!』
$ N9 X. }- ]: m/ d: H8 d『換作是你,不嚴重嗎…?!』7 r- W( Q7 A$ T8 }
『只是我覺得來龍去脈既然我們都清楚了,我也認為必須採取行動啊!』6 ^+ N) r3 a" k6 y: g
『我不袒護自己的小孩,他有錯,就該承擔受罰!』
+ n, r) {$ ?! @$ n/ R2 C" j, L『但起因是你們的小孩搶奪,我也必須讓我的小孩知道我行事公正!』
$ D$ R! M" ^! p『是非對錯我們何必再浪費彼此的時間,私下在這兒討論個沒完沒了呢?!』
* b8 F) ?+ F5 C, M『讓法官和執法單位來教育我們的小孩,難道不好嗎?!』. D6 ]: ^9 i$ e& n2 T- m  ?
…………………空氣又凝結了起來…………
6 {7 e  v' X# x/ ^# k" @& ~對方的媽媽突然問我:『你要告我們什麼?』
/ G& P5 x4 e' ?) ?' V, ?' V! z『搶劫或搶奪吧?!我再問一下律師會好一些!』我故意說嚴重些。  S$ U6 W2 s1 [# B- n, [
我看見他們已經在計算如果我這樣一告的話,他們會很麻煩…/ P, B: y4 t- D  `7 z( U( |
頓時決定來個火上加油的手腕,把胸前的錄音機(當時只有小型錄音機)拿出來,對他們說:『從我進這個門,我們所有對話我都錄下音,需要時可提供法官參考!』* A% s  ?' \$ G6 Y: y) P
我知道這個動作是很具有挑戰性的,通常的人一旦面對麥克風或者錄音、錄影時,都會收斂許多… 我看他們立即壓低聲音討論起來,然後對我很防備…! T) C+ C5 W' r6 i+ h
趁著對方陷入抉擇與討論之際,我看著小外甥說:『你覺得你自己有錯嗎?!』! K5 p- X1 z6 I3 P& Y: Y
他點點頭。
0 U5 s9 j/ ^1 u( A1 b" X1 F『你覺得你應該怎麼辦呢?!』我問他。
6 k) x7 S5 C2 I- i4 x! m. F- N" x『道歉……!!!』他小聲的說。
/ G4 L7 I; q  H7 }- h『但是不是做錯事情,靠著道歉都可以解決啊!你知道嗎?!』我補充。
1 O* ?6 Z& @" g大姊在一旁著急,但是我請她把事情交給我,不要再表示任何意見…
( B( m9 G. s- I) F! @" C『你們討論結果如何呢?!我們可以一起去警察局了嗎?!』4 f% _- K; o* v. }
我再次邀約對方家長 『有其他方式解決嗎?!』這時對方爸爸口氣委婉許多。8 N) C% p6 ^  S
『你說呢?!我想聽聽你的意見!!!』我回答。
% @- @5 X/ h& l% `% q" q5 _4 s『你們的小孩向我們道歉!這件事就算了!』
$ {+ ^+ {+ b! V. x  F& p他似乎認為這是解決的方式,而且說得有些勉強…。在一旁的老師似乎認為這很合理,還猛然點頭… 結果,我直接拒絕,說:『不!!!』這個拒絕一出現,大家又都愣住了…: x# r9 O# y, g- f# Y
『為什麼?!』對方家長認為我很無禮拒絕他們的善意。
5 o' o- y0 i4 l2 u* y3 H" @我清了清喉嚨,說:『該道歉的不應該只有我們家的小孩!』' ~1 I* h# C7 r+ D
『起因是誰呢?!你認為你們的小孩沒有錯嗎?!』; ]5 q" ^" @) f$ a- n8 `
『請不要告訴我:被打和流血的人已經夠可憐了,所以可以免責!』
- y) P2 E9 u! }; Y, Y2 I『那麼你認為該如何?!』對方家長問。
  ]- j$ q5 M7 y我知道他是壓抑著火氣,也知道他有些小來頭…9 H" s3 w( ~* L  b* b6 Y
『你們的小孩也必須道歉!』/ o2 T  @" Y7 _. o
我認真的說。我看見他鐵綠著臉的表情實在很好玩,於是補充一句:『還要正式寫和解書,請老師當第三公證人!』
' q. N3 ]/ k4 t9 F2 O. L此話一出,相信大家都會認為我不通情理,其實這是為了避免未來產生麻煩。
! \! O) f" Q- Z: U# d' q事情的結局就是如我的要求:4 ^6 T$ f7 o7 M5 O! d  u( N
一、這2個小孩彼此道歉,互相寫一份道歉卡給對方。
8 U& c8 t4 c9 F1 T# {% }; I" ^二、雙方家長簽立和解書,老師當公證人。
  S; c; Y# i( I$ V三、此間醫療費用憑收據由我方支付。(其實也不需要看醫生,所以免付)
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- v) R" u. }" _( X% w0 K後來回到大姐家時,我問她:『為什麼妳要道歉…?!』她說:『對方家長很兇,對方小孩也流鼻血…!』後來我們聊很多,我略作整理如下:(僅供大家參考)# o$ t$ u- x) h; T/ W5 J) N+ o
一、『闖禍』有時是一種無價的學習!* u: }( G! K0 j+ C
1. 不要讓小孩子因此退縮了!+ Q* Z2 w7 T2 M: u! N: j
2. 即使在外頭打架,先問清楚原因!(不要急著揍小孩,這也是一種教育!)
' o+ h+ H' O2 x9 N& s# T6 c3. 有時候我還會告訴自己的小孩:『打得好!』『我也一樣會忍不住去K他!』9 {; N4 p8 t% w! h5 e0 R( S
4. 但是事後等小孩心平氣和之後再引導:如果重來一次,有其他方式嗎?!5 ^( G) t5 d) F. Z5 S6 i. G
5. 不論如何,當家長的心情必須很平緩!/ |6 V# r1 w. [! D' F
二、即使小孩真的犯錯了,家長不必急著去道歉:
  f9 c% k6 m& z/ r4 L, D1. 又不是家長犯錯,所以請家長不必『強出頭』吧!: d2 N# v2 j- D& i! ?
2. 要道歉的是小孩子,所以小孩必須在過程中了解『錯在哪』!$ _+ ~3 @# i- H! Y! I+ a3 p
3. 如果家長一直搶著道歉,就等於幫小孩子到處在「擦屁股」!會養成小孩倚賴!! |& R5 x3 F4 N/ l/ T: Y2 b
4.『不積極作為』其實就是一種『作為』,但是家長必須耐住火候!
3 w) b6 f3 X+ ^5. 引導小孩子從單一事件,了解到「如果再有近似的情況,該怎麼辦!?」! S' _' `8 x  C) V
6. 讓小孩子自己知進退,這才是教育!(壓抑不是唯一或者最棒的管教方式)
/ m4 X; l! V8 O. H+ `/ K三、家長必須多為自己打氣與加油:4 x; M( l+ r" M+ `/ ?
1. 全家人的『健康』必須排在第一位!
& ^' S6 \4 y& w$ r$ `2.『成績』必須排在『品格』的後面!(太多家長排錯了!), o/ v/ b& N( b
3. 多找機會和小朋友聊天!(543的亂哈啦也很好!)+ D, \) T; Z/ I  ~
4. 不要讓自己當『一輩子』的家長!當小孩25歲之後,該當朋友比較好!
& X5 V6 P- H& r9 j3 s5. 不要把小孩子的問題『放大』!但要將他們的好『放大』!% d7 k7 {9 t7 [, |& q# ^
6. 常常給自己加油一番!/ c% Q$ v# i. W/ |4 {
7.『家』是最好的一個一個倚靠!向著家人要能夠敞開!
% T5 D3 `4 m  S5 Z9 O. [+ h8. 好朋友之間也常常一起互相鼓舞!
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