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有小孩必看~ 為什麼小孩犯錯 家長要道歉??? why???

作者: 小豆 日期: 2011-9-14 05:51 閱讀: 1651打印 收藏
為什麼你要道歉??? 有小孩必看~' Q- o7 T& D4 B4 {5 z) {
陳忠華寫於 2011年8月30日 23:05* C0 g& [0 D8 O9 B8 E
小孩吵架,最應該要教育的幾乎都是大人….
3 `: F% P1 C0 y$ l「小外甥在學校闖禍了!」接到爸爸的電話。
- R$ G" m1 X5 ]" y) ~「什麼事啊?!」我問。
, x7 ~' x  h) d" l! D2 e: h5 r「聽說把小朋友打到流鼻血啦!」; \5 B! T3 L5 D* q" K* K8 R
爸爸有些緊張,他要我立即前往學校了解情況並處理。我一直很疼小外甥,他個性很憨厚,為何會出手打人呢?我實在搞不懂!於是立即放下手邊工作,逕往學校去…… 進導師辦公室時,映入眼簾的是:我的大姊一直彎腰卑恭的向對方家長道歉…但是對方家長似乎完全不領情,脾氣火得像什麼似的…對方家長還一直說要找警察來,一定要把小外甥關起來…!!!4 j% Y! k$ ^5 d1 i5 x
看看站在一旁的小外甥,他的臉色鐵青,一肚子火氣,我知道他從小的脾氣就是拗,但是從來不和人惡搞的!他今天動手打人,我相信一定有他的原因…1 ]4 D. ~/ b! s' d% G+ e
我一進去導師室,什麼話都懶得說,直接抱起了小外甥,說:『不要怕!舅舅來了!你什麼話都可以說!』  R- S# T9 N+ P. y- S: Q
這時小外甥終於忍不住哭了起來…
( `; ?, [- i5 F. v2 a『打人就不對了!說什麼說!還有臉哭?!』對方家長劈頭就這樣堵我!. P4 P8 i7 P8 r/ S3 Z3 E2 {. x
我火氣也來了,決定嚇對方一下,開口就操台語開罵:『幹!你是三小!沒看見恁倍在教厝裡的小孩講實話喔?!』 『你不滿的話,去傳人過來!』『恁倍最看不起不懂事理就說:打人就不對ㄟ人!』) |, ]- {: F5 C( G2 f: j6 C
對方先是愣住了!頓時聲音變得一片寧靜…(看來,社會上多數還真的欺負善良的人…!)! ?. {' q! Q. p
打破沉寂,直接問老師發生事情的原委!沒想到老師也說不出所以然(這時候我的火氣真的來了),於是我讓小外甥告訴大家為何他要打人! 同時我要求被打的小朋友一起站在老師面前,要他們當面對質!6 g3 _* T" a. i: H; C( s
『美術課,我在做我的勞作啊!』
! s0 m  N. j) b% Q- \『他很沒禮貌,過來借我的東西都不說一下!』  |" a0 q/ }9 I$ U  Y
『但是我不想要借他啊!』
3 l- n6 R+ R7 S5 Z* r& O* U『他每次向人家借東西都不還,也不會珍惜…!』9 b0 K9 P# ]5 D) ]+ [; ?* ]) q
『今天他拿了我的萬能糊就跑!我就衝過去要拿回來!』
5 E7 d, q, g: Q2 P9 a$ \; \: V『但是他都不還我,我也搶不回來!』* y+ i$ D" c! |/ x. g5 H3 `4 F: A. u( h
『他突然把我的萬能糊往窗外丟,別的同學幫我撿起來!』( s5 ]# x5 S# H- J
『他還用很難聽的話一直罵我…』# N& O3 k' d+ O. Q
『我叫他不要再亂罵,他就對我比中指,還向我吐口水…』指著自己的鞋子。7 `3 V/ A! W+ J6 {% v; L/ A$ ^
『所以我生氣就一拳打過去…』
; @( g3 }# m$ N: ?0 `  S* I『他…流鼻血了…』) {/ P5 K5 o8 Q7 t4 @; {
小外甥低著頭,很後悔的表情。
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當小外甥敘述過程的同時,我一直盯著這個小朋友和家長,並不斷確認對方的反應,其實我完全相信小外甥不會亂說…
5 i6 O% Z6 o, q% l; O我回頭問挨打的小朋友:『那時候老師呢?!』6 o4 Z% a4 h- J& y, z
「上廁所…」他小聲的說。, ]! i7 F1 i% H3 |
『他講的有沒有不對的呢…?!』我接「我有跟他借啊!」他反駁。" f' ?  _/ t& H2 ^2 v1 s
『借個萬能糊也沒什麼啊…!』對方家長從旁幫腔。8 f. P. J7 P. ?0 d+ k1 S! y/ X, f) l
『但是他有答應要借你嗎?!』我不讓他閃躲,他回答不上來…。5 D. {4 X0 n5 }9 o6 E  i
『小氣!借我們不就好了嗎…?!』對方家長這時理直氣壯的說。
, b  B- P6 S3 |" o5 k/ _6 v我狠狠的瞪了對方家長一眼,這下真的是秀才遇到兵了…
; d* d- L8 I, l0 o, Z' _8 ^知道不來些突然的手腕可能沒完沒了,立即轉頭告訴老師:「既然家長這麼喜歡請警察來,還是請你撥電話請東門派出所的員警先生來一趟好了!」這句話一出來,全部的人都愣住了!(包括對方家長)
1 L) J2 ]( _" q4 l( d4 m2 G接著我緩緩的說:『今天我們的小孩的確打人,犯了錯,實在傷害了同學!』
5 y1 Y8 d3 p! y  e! F8 `2 D. g『我們願意就法律層面完全負責,包括醫療賠償!』6 i) }& p0 |! q
『但沒經過別人的同意,私下拿就是偷,公開強取就是搶!』) ?4 X/ M' Z$ s# ~: _# l0 _9 x% \5 Y* M
『畢竟起因是對方強奪我們的物品,我們絕對不會放過!』/ v5 O4 O3 T: s: ?, v3 B
『搶奪他人財物屬於公訴罪,屬於非告訴乃論,一經提告就無法撤銷!』
" K9 n" v. l6 a# ^『未來提告的話,那個部分請他們自己負責!我就此先聲明!』
0 t2 Q9 d* P: h- R4 b; W8 Q知道自己語氣說得很緩,但是絕對有很強的殺傷力!
# _4 m1 C$ l" z0 }2 R4 p0 C老師當然不願意打這通電話,立即出來緩頰…+ T% o- j, m. k* P
但是我態度非常堅持,我說:『既然你們讓我出來處理,對方家長也只認為是我們家的小孩很小氣,似乎所有的錯都是我們造成的!我們何必再多有爭執呢?!』
% o' ~: ]) Q8 O6 H1 A, q『讓這件事直接交給司法公正單位處理,對大家不是另一種學習嗎?!』( O( k! R, n( I. K, a
頓時對方家長突然像洩了氣的皮球,不能再多說什麼…!
- O$ C# |* q  H; O8 h3 x8 v& p' s+ N趁著氣勢正強,我直接補了一句:『還是不要麻煩警察先生來這兒好了,我們一起前往警察局,好嗎?!』4 h& H2 w( E& n4 {7 q/ H! u: `
我直接走向對方家長面前,正式的邀約…$ ~% ~8 w, C! I7 S' h
半餉,對方家長看著我說:『有這麼嚴重嗎?!』: s4 _9 L/ v* k  L' w5 {
情勢演變讓我覺得對我方有利,但必須忍著些,我皺著眉頭說:『我不知道!』
7 {! i1 m2 V# S9 k7 J7 w『因為是你們的態度讓我覺得很嚴重啊!!!』
! @! }, F4 D& H' {2 p- }『要找警察來,是你們先提出來的!』
- o% {) M! B0 U% ?『一定要關我們家的小孩,也是你們堅持的!』1 I% J! n* H& c" ^( a/ c1 {
『換作是你,不嚴重嗎…?!』# r" A9 Q' o" B$ E) t
『只是我覺得來龍去脈既然我們都清楚了,我也認為必須採取行動啊!』
8 ]# F. t& G* K『我不袒護自己的小孩,他有錯,就該承擔受罰!』
& }" m% k) I& i- [4 D# x『但起因是你們的小孩搶奪,我也必須讓我的小孩知道我行事公正!』
1 t- j& H3 Y+ `5 P- W1 c『是非對錯我們何必再浪費彼此的時間,私下在這兒討論個沒完沒了呢?!』
/ s: k- l2 k* W$ T% q『讓法官和執法單位來教育我們的小孩,難道不好嗎?!』  `  v8 M7 K2 D) O! ^3 D
…………………空氣又凝結了起來…………
& a2 h1 q0 U. R. @; k" D對方的媽媽突然問我:『你要告我們什麼?』) T1 F7 z- O2 l5 m: n" s" n
『搶劫或搶奪吧?!我再問一下律師會好一些!』我故意說嚴重些。
9 j+ h( A' w# |+ m我看見他們已經在計算如果我這樣一告的話,他們會很麻煩…
, l" R  l' J5 @, M( R" k頓時決定來個火上加油的手腕,把胸前的錄音機(當時只有小型錄音機)拿出來,對他們說:『從我進這個門,我們所有對話我都錄下音,需要時可提供法官參考!』8 t  d; b# D7 Z. m$ m( d
我知道這個動作是很具有挑戰性的,通常的人一旦面對麥克風或者錄音、錄影時,都會收斂許多… 我看他們立即壓低聲音討論起來,然後對我很防備…* `6 Y& K* c4 [& @+ G' B
趁著對方陷入抉擇與討論之際,我看著小外甥說:『你覺得你自己有錯嗎?!』
3 u- F; M9 A* M9 l, q他點點頭。
$ s9 Q. `3 b, ^" ~4 O  W『你覺得你應該怎麼辦呢?!』我問他。
5 w  l+ r; a: P' K『道歉……!!!』他小聲的說。
! n$ X2 p$ w, q7 p  G『但是不是做錯事情,靠著道歉都可以解決啊!你知道嗎?!』我補充。% s+ Z1 H4 g8 W' Y3 x: V1 M
大姊在一旁著急,但是我請她把事情交給我,不要再表示任何意見…
3 t+ Z: w: X* B1 k『你們討論結果如何呢?!我們可以一起去警察局了嗎?!』
- t3 ]+ H1 ^+ I+ N' w- z我再次邀約對方家長 『有其他方式解決嗎?!』這時對方爸爸口氣委婉許多。' q3 h$ b' H6 `: A
『你說呢?!我想聽聽你的意見!!!』我回答。
# y" i$ _; ?: Q) y$ `『你們的小孩向我們道歉!這件事就算了!』+ I0 M# r' s. H0 a: T
他似乎認為這是解決的方式,而且說得有些勉強…。在一旁的老師似乎認為這很合理,還猛然點頭… 結果,我直接拒絕,說:『不!!!』這個拒絕一出現,大家又都愣住了…
$ B' B# v9 T* N/ V) m『為什麼?!』對方家長認為我很無禮拒絕他們的善意。
& @# N5 w# Z6 n( _+ a我清了清喉嚨,說:『該道歉的不應該只有我們家的小孩!』
% w0 }7 J" v' o, n# k『起因是誰呢?!你認為你們的小孩沒有錯嗎?!』
. M3 w+ W! n1 w' A% u『請不要告訴我:被打和流血的人已經夠可憐了,所以可以免責!』
* N+ M6 L% p1 m5 a9 q7 k1 ~: E. v『那麼你認為該如何?!』對方家長問。
6 c, r. n& {4 n' A2 ?7 L& N我知道他是壓抑著火氣,也知道他有些小來頭…+ n: E6 ]. j) ]! m2 c
『你們的小孩也必須道歉!』
. c+ O  i0 y% D# K( ]& X7 y我認真的說。我看見他鐵綠著臉的表情實在很好玩,於是補充一句:『還要正式寫和解書,請老師當第三公證人!』$ }' k; r- q' B
此話一出,相信大家都會認為我不通情理,其實這是為了避免未來產生麻煩。
1 W) s: e3 R+ ^9 H- j事情的結局就是如我的要求:2 k+ }, j. G: b  t2 \& \
一、這2個小孩彼此道歉,互相寫一份道歉卡給對方。
. M- g1 T$ I1 ~6 G# x9 u二、雙方家長簽立和解書,老師當公證人。
1 C5 |; h) b8 l2 H) @( p+ z三、此間醫療費用憑收據由我方支付。(其實也不需要看醫生,所以免付)
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後來回到大姐家時,我問她:『為什麼妳要道歉…?!』她說:『對方家長很兇,對方小孩也流鼻血…!』後來我們聊很多,我略作整理如下:(僅供大家參考)+ k$ y* q" O( Z6 ]+ S
一、『闖禍』有時是一種無價的學習!+ W& [6 f# z! a! j5 G" K
1. 不要讓小孩子因此退縮了!5 D; c; r) K$ T$ C& E
2. 即使在外頭打架,先問清楚原因!(不要急著揍小孩,這也是一種教育!)
& p- q: I9 a7 F) A& l& w3. 有時候我還會告訴自己的小孩:『打得好!』『我也一樣會忍不住去K他!』6 Z7 D2 U: `* f  V1 G4 p) o
4. 但是事後等小孩心平氣和之後再引導:如果重來一次,有其他方式嗎?!% B) e( ?1 D0 S
5. 不論如何,當家長的心情必須很平緩!* R) h/ {: @; p. ]) S. ?
二、即使小孩真的犯錯了,家長不必急著去道歉:
$ f9 U, L& {" i& u7 L% A9 N1. 又不是家長犯錯,所以請家長不必『強出頭』吧!
, S# _4 i8 v! m1 i' m2. 要道歉的是小孩子,所以小孩必須在過程中了解『錯在哪』!
* V8 x' i- Z) e6 `6 ?3. 如果家長一直搶著道歉,就等於幫小孩子到處在「擦屁股」!會養成小孩倚賴!% t, `3 [! Q" U# C- Z
4.『不積極作為』其實就是一種『作為』,但是家長必須耐住火候!
, v- \, p" r3 \/ Q, {  P5. 引導小孩子從單一事件,了解到「如果再有近似的情況,該怎麼辦!?」
  d2 q# o" \; x$ n+ A6. 讓小孩子自己知進退,這才是教育!(壓抑不是唯一或者最棒的管教方式)
/ d3 l% [, f, J& h三、家長必須多為自己打氣與加油:4 g3 E# F* g  L: l  H$ M
1. 全家人的『健康』必須排在第一位!9 m7 h; A. o: L3 ~+ ]6 x. C$ I* L
2.『成績』必須排在『品格』的後面!(太多家長排錯了!)  W# O9 M3 [7 q( G; L( z# d
3. 多找機會和小朋友聊天!(543的亂哈啦也很好!)6 {) F- m- h4 c) Y* S- H
4. 不要讓自己當『一輩子』的家長!當小孩25歲之後,該當朋友比較好!
7 ~7 h1 Y, ^4 p$ u5. 不要把小孩子的問題『放大』!但要將他們的好『放大』!- `% [. s- D) X/ s  A9 g; K' R
6. 常常給自己加油一番!
6 y' y; W7 r5 D. x# {4 g, w9 A, m7.『家』是最好的一個一個倚靠!向著家人要能夠敞開!: p/ o+ ~! y7 o; z3 [  \$ i; E/ r. q
8. 好朋友之間也常常一起互相鼓舞!
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